为引导青年学子扎根乡土大地、传承非遗文脉、赋能乡村文化振兴，深化大学生社会实践育人成效，7月11日至17日，计算机科学技术系“柏垫拾遗·光影行”实践团队8名队员奔赴安徽省广德市柏垫镇，开展为期一周的暑期“三下乡”社会实践活动。团队以影像记录非遗、光影传承文脉为核心，克服极端天气、高温酷暑等现实困难，通过座谈交流、文脉研学、非遗探访、红色践学、影像摄制等多元化实践形式，深挖柏垫镇本土文化底蕴，以青年新媒体力量助力地方非遗文化、红色文化与优秀传统文化传播，圆满完成各项实践任务，收获丰硕实践成果。
一、实践开展情况
本次社会实践为期7天，全程结合天气状况动态调整实践方案，分阶段、有序化推进各项工作，保障实践任务高质量落地。
实践初期，团队抵达柏垫镇后遭遇台风天气，户外拍摄、实地调研等线下工作无法正常开展。为保障实践进度不滞后、实践内容不缩水，7月12日至13日，团队迅速调整工作计划，开展封闭式专项研讨筹备。队员各司其职、分工协作，围绕非遗宣传视频摄制核心目标，细化拍摄脚本、梳理调研清单、完善实施方案，提前完成前期素材梳理、内容策划、人员分工等准备工作，为天气好转后的实地实践筑牢基础。
7月14日天气转晴，实践工作全面铺开。团队首先前往柏垫镇人民政府开展专题座谈交流会，对接了解当地非遗保护、文旅宣传、文化传承现状及发展痛点，精准锚定视频创作方向与宣传重点。随后，队员走进范仲淹纪念馆开展文脉研学与取景拍摄，采访范氏先贤后人，挖掘本土家风文脉与传统文化资源。
7月15日凌晨，团队深入张复菜刀制作非遗工坊，沉浸式探访传统打铁技艺，观摩全套制作工序、亲身体验手工技艺，全程以影像记录非遗匠心细节。7月16日，队员前往英烈山红色教育基地开展研学践学，瞻仰英烈设施、聆听英烈事迹、拍摄红色场景，汲取红色精神力量。实践全程，团队同步完成素材采集、影像拍摄、内容整理等工作，全方位记录柏垫镇非遗文化、先贤文脉、红色底蕴。
二、典型做法
本次实践立足计算机专业特色，紧扣乡村文化振兴需求，创新实践模式，形成专业赋能、文旅融合、知行合一、多维育人的实践特色，做法极具针对性与创新性。
（一）动态应变施策，保障实践高效推进
面对台风突发天气，团队第一时间切换工作模式，以室内研讨筹备替代户外实践。通过集中研讨细化工作流程、优化创作方案、明确工作权责，有效化解天气带来的实践阻碍，展现了当代大学生沉着应变、团结协作、严谨务实的优良作风，确保实践计划闭环落地。
（二）校地精准对接，深耕本土文化资源
团队坚持“先调研、后创作”的原则，主动对接乡镇基层单位，通过政企座谈精准掌握柏垫镇非遗传承现状、文旅发展难点、文化宣传需求。同时深入乡村一线、场馆基地、非遗工坊，面对面访谈基层干部、非遗传承人、先贤后裔，精准挖掘本土特色文化内核，让影像创作贴合乡土实际、贴合传承需求，杜绝同质化、形式化创作。
（三）专业赋能传承，创新非遗传播形式
充分发挥计算机专业影像摄制、新媒体传播优势，以“光影为媒、技术为翼”，将专业技能与非遗保护相结合。摒弃传统文字宣传模式，通过高清实拍、细节记录、场景复刻等方式，对传统打铁技艺、先贤文脉、红色故事进行可视化、年轻化呈现，用青年视角、新媒体形式活化古老非遗与乡土文化，拓宽本土文化传播渠道。
（四）文化双向融合，厚植青年家国情怀
本次实践实现优秀传统文化、非遗匠心文化、红色革命文化三位一体研学，既深耕范仲淹崇文尚德、先忧后乐的先贤文脉，体悟传统匠人坚守深耕的匠心精神，又追溯英烈山红色历史，传承革命英烈爱国奉献精神，让队员在多元文化浸润中双向成长，实现文化传承与思想育人深度融合。
三、实践成效
本次“三下乡”实践活动立足乡土、聚焦传承、赋能基层，不仅圆满完成非遗影像摄制核心任务，更实现了文化传播、青年成长、校地联动的多重成效，获得地方政府高度认可。
（一）留存乡土文化影像资源，助力文旅振兴
团队通过全程实地拍摄，采集了大量柏垫镇非遗技艺、先贤文脉、红色基地优质影像素材，系统记录了张复菜刀传统打铁非遗技艺完整流程、范仲淹家风文脉核心内涵及英烈山红色文化风貌，为柏垫镇留存了珍贵的本土文化数字资源，为乡镇文旅宣传、非遗活化、文化出圈提供全新素材支撑。
（二）活化非遗传播模式，拓宽文化传承路径
依托青年新媒体思维与专业影像技术，将小众传统非遗技艺、本土特色乡土文化转化为可视化、可传播、年轻化的视听内容，打破了传统非遗传播的地域局限与形式局限，让古老匠心文脉、乡土优秀文化贴近青年群体，有效助力地方非遗文化创新性发展、创造性转化。
（三）深化校地合作共建，搭建实践育人平台
本次实践得到柏垫镇人民政府的全力支持与充分肯定，搭建了高校与乡镇的实践合作桥梁。通过常态化基层实践对接，为后续院系开展乡土调研、志愿服务、文化帮扶、乡村振兴实践奠定良好基础，构建了校地协同育人、双向赋能的良好格局。
（四）锤炼青年实践本领，筑牢青春担当底色
队员们走出校园、扎根基层，在克服困难、走访调研、动手实践、文化研学中跳出理论舒适区，切实提升了沟通协作、问题应对、专业实操、社会实践能力。同时深度读懂乡土中国，深刻理解基层治理、文化传承、乡村振兴的深刻内涵，坚定了青年扎根基层、服务社会的理想信念。
四、青年感悟
本次柏垫镇之行，让团队全体队员沉浸式感受乡土文脉魅力、体悟基层初心担当，在知行合一中收获成长、凝聚力量，队员们感悟深刻、收获颇丰。
队员王彪表示，此次实践最动人的莫过于基层的温度与匠心的力量。台风天气中，柏垫镇政府工作人员的暖心关怀与统筹协调，让自己真切读懂了基层干部履职尽责、为民服务的担当。在非遗工坊亲身体验打铁技艺后，“打铁要趁热，做事要趁心”这句朴素的匠人箴言，让自己对工匠精神有了最真切的体悟。此次实践彻底重塑了自己对基层的认知，基层从来不是落后的代名词，而是文化传承的活态博物馆、政策落地的最后一公里。青年的担当从不是空洞的口号，而是扎根乡土、躬身实践的坚守。未来，自己将带着这份实干热忱，秉持“打铁趁热”的奋斗姿态，将个人成长融入乡村振兴大局，做脚踏实地、扎根泥土的新时代青年。
队员杨思语谈到，柏垫镇青山碧水的乡土风貌，为本次实践之旅赋予了温暖的底色。行走在范仲淹纪念馆，在先贤后人的讲解中，深刻体会到一脉家风文脉的千年坚守与传承；走进非遗工坊，亲手体验打铁技艺，才真切知晓传统手工艺背后的艰辛与不易，更加敬畏非遗传承人的默默坚守。英烈山的红色研学之旅，让自己深入了解四十位航空英烈的悲壮事迹，深刻体悟当下安稳生活的来之不易。此次乡土之行，品文脉之韵、悟英烈之魂、学匠人之心，未来将以榜样为帆、以实干为桨，脚踏实地、笃行不怠，以青春之力续写传承与担当。
此次三下乡实践，是一次文脉的溯源，更是一次青春的淬炼。下一步，计算机科学技术系将持续依托社会实践平台，引领更多青年学子走出校园、深入基层，以专业所长赋能乡土发展，以青春镜头传承中华文脉，在服务乡村振兴、建设文化强国的实践中锤炼品格、增长才干，绽放青春光彩。